Stefania Conversi
Studio Conversi Consulting
fornisce consulenza, progetti di formazione e percorsi di counseling utilizzando un approccio focalizzato sulla valorizzazione delle risorse inespresse delle persone,
sia in ambito lavorativo che privato.
La focalizzazione sul valore delle risorse della Persona si traduce in progetti di formazione, di analisi di potenziale, di coaching, di team building e counseling per lo sviluppo di singole persone e di gruppi, attraverso l'ottimizzazione di qualità e comportamenti per migliori e più soddisfacenti risultati nei diversi ruoli organizzativi.
L'orientamento metodologico che proponiamo si realizza attraverso incontri e percorsi di counseling e sviluppo personale per il potenziamento delle proprie risorse, orientati al miglioramento del proprio benessere e ad una maggior soddisfazione di sè dal punto di vista relazionale, affettivo e professionale.
Ricerca, studi e laboratori sono il nostro impegno costante finalizzato all'acquisizione e allo sviluppo di nuove e qualche antiche e dimenticate metodologie. Con passione orientiamo gli sforzi verso l'apertura di nuove possibilità che favoriscano l'attivazione delle risorse inespresse delle Persone. Con i nostri strumenti, uniti ad un atteggiamento proattivo, possiamo sostenere e favorire percorsi di soddisfazione e successo.
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Per AssoCounseling, la più importante associazione di categoria di counseling in Italia, alla quale faccio riferimento,:
“Il counseling professionale è un’attività il cui obiettivo è il miglioramento della qualità di vita del cliente, sostenendo i suoi punti di forza e le sue capacità di autodeterminazione. Il counseling offre uno spazio di ascolto e di riflessione, nel quale esplorare difficoltà relative a processi evolutivi, fasi di transizione e stati di crisi e rinforzare capacità di scelta o di cambiamento. E’ un intervento che utilizza varie metodologie mutuate da diversi orientamenti teorici. Si rivolge al singolo, alle famiglie, a gruppi e istituzioni. Il counseling può essere erogato in vari ambiti, quali privato, sociale, scolastico, sanitario, aziendale.”
Contare su team motivati e capaci di impegnarsi a raggiungere obiettivi comuni è la grande sfida di ogni organizzazione: la FORMAZIONE ESPERIENZIALE è la risposta più efficace per conseguire questo obiettivo
La formazione esperienziale, basata sull'utilizzo di metafore, agisce in questo senso come un vero e proprio "acceleratore di processo" per l'apprendimento.
Questo tipo di intervento formativo, sia esso outdoor o indoor, stimola ed agisce sul piano emozionale oltre che su quello cognitivo, lasciando un'impronta unica e indimenticabile che può dare il via ad un percorso di cambiamento e sviluppo innovativo, concreto e realmente efficace.
Ogni Direzione d'Impresa, qualsiasia sia la sua dimensione, è cosciente che gran parte del valore e della redditività dipende dalle persone che ne fanno
parte, dalle loro competenze e capacità, dal loro atteggiamento e dai loro comportamenti. E le aree più delicate e difficili da gestire quando si tratta di persone sono quelle "non tangibli", ma che fanno la differenza tra prestazioni "standard" e prestazioni di successo.
A volte per colmare dei gap e sostenere lo sviluppo e il conseguimento di prestazioni di soddisfazione, sia per la Persona, sia per l'Azienda, la Formazione può contribuire con interventi mirati a risolvere situazioni poco appaganti per tutti.
Sempre di più in azienda ci si trova a dover scegliere a chi affidare ruoli di più ampia responsabilità o di diverso contenuto professionale. In questi casi risulta di grande aiuto avvalersi di strumenti e di professionisti esperti in grado di contribuire in modo significativo e congruo a compiere la scelta.
La valutazione del potenziale è un processo delicato, utile all'azienda ed alle persone coinvolte: nel nostro approccio, questo aspetto, di co-protagonismo dei soggetti coinvolti, permette di trarre un fondamentale valore aggiunto, qualsiasi sino i risultati dell'assessment. Ogni persona, con il nostro metodo, può trarre giovamento e vantaggi dai propri risultati: non va dimenticato che la motivazione, soprattutto dei "non scelti", è un patrimonio comunque da conservare con cura.
SCUOLA TRIENNALE DI COUNSELING
AD ORIENTAMENTO SISTEMICO
SOCIO-COSTRUZIONISTA
Investire su se stessi, sul proprio percorso personale e professionale attraverso un Corso di Formazione Triennale come quello proposto da PRATICHE SISTEMICHE rappresenta una scelta che apre ad esperienze umane, allo sviluppo di competenze ed alla scoperta di capacità che possono cambiare in modo significativo l'approccio alla propria vita e al proprio benessere. L'acquisizione di un livello professionale riconosciuto ed accreditato sul piano nazionale da AssoCounseling col titolo di Counselor non è il solo risultato tangibile del triennio formativo: il lavoro su di sé e l'attivazione di un autentico e profondo cambiamento sono un preziosissimo valore aggiunto che migliorerà il piano di consapevolezza e di realizzazione di coloro che intraprenderanno il percorso
Si tratta di una serie di efficaci strumenti, utili in diverse circostanze: per definire correttamente ruoli e competenze di una posizione, per una accurata analisi del potenziale individuale , per verificare l'attitudine alla leadership, al comportamento di vendita, al funzionamento di un team, attraverso un medodo che prende in esame COMPORTAMENTI e VALORI di una pesona.
Il risultato, fornito con un dettagliato e chiaro report, è un'analisi del comportamento naturale (cosa io so fare), di quello adattato (come io lo faccio) e dei valori che spingono una persona ad agire in quel determinato modo (perché io lo faccio). E' un modello sviluppato sulle teorie di Carl Gustav Jung, Jolande Jacobi, William Marston ed Eduard Spanger, utilizzato in 90 paesi, tradotto in 40 lingue, vanta 1 milione di profili definiti e 10 milioni di persone valuatate.
QUESTO TIPO DI STRUMENTO E' DI UTILISSIMA APPLICAZIONE SIA IN AMBITOAZIENDALE, A SOSTEGNO DEI PROCESSI DI VALUTAZIONE E SVILUPPO DEL PERSONALE, SIA PER I PRIVATI: CHIUNQUE DESIDERI UN'ACCURATA ANALISI PER VALUTARE UN SUCCESSIVO PERCORSO DI COACHING O DI COUNSELING O SEMPLICEMENTE PER AGGIUNGERE UN ELEMENTO OGGETTIVO E RICONOSCIUTO A LIVELLO INTERNAZIONALE AL PROPRIO CURRICULUM VITAE
Il modello di apprendimento di Kolb, esponente della Scuola di Palo Alto, risale al 1984 ed è una sintesi delle ricerche sul processo di apprendimento fondato sull'esperienza.
Per Kolb l'apprendimento è un processo sociale e l'insegnamento non è più un’esclusiva della classe scolastica, ma proprietà della famiglia, del lavoro, delle situazioni di vita quotidiana. Si può apprendere in qualsiasi situazione, non solo in quelle designate per l'apprendimento. La tesi del lavoro di Kolb è che l'apprendimento dall'esperienza è il processo attraverso cui avviene lo sviluppo umano.
Si tratta di un modello mentale che descrive lo stile di Pensiero Preferenzial di una Persona. La maggior parte di noi per natura o educazione ha sviluppato un stile di pensiero, ha di fatto compiuto una scelta particolare sulla modalità preferita con cui elabora le informazioni del mondo e prende decisioni. The Whole Brain Model è un approccio per comprendere come ogni persona pensa, in termini di preferenza -base e di stile .Determinando il grado di dominanza che la persona ha sviluppato tra quattro stili di pensare, fornisce anche una base per una lettura più generale dell'approccio con cui si affrontano le esperienze, personali e professionali.
L'Enneagramma dei tipi psicologici è una "mappa" che descrive nove tipi di personalità - al di là di tutte le possibili differenze individuali - e i rapporti tra loro, e che consente di individuare le tendenze principali di carattere, visioni del mondo e attitudini, nonché le più probabili ipotesi evolutive, permettendo di accrescere le proprie possibilità di auto-comprensione e di trasformazione interiore, con i propri punti di forza e le proprie aree di miglioramento.Non si tratta di una mera classificazione bensì di un modello dinamico in cui ogni enneatipo racchiude le potenzialità di tutti gli altri, anche se per ogni persona è riscontrabile un'identificazione più forte con un certo tipo. Le nove personalità individuate dalla mappa sono correlate secondo uno schema - presente appunto già in Gurdjieff - che viene raffigurato con una stella a nove punte
Questo modello, sviluppato a partire dai Tipi Psicologici elaborati da C.G.Jung, offre la possibilità di sviluppare e applicare in modo semplice e concreto le proprie capacità relazionali nell'ambito della propria professione.Il valore aggiunto che lo caratterizza è che permette un allineamento con le proprie caratteristiche per costruire un ponte verso gli altri, nella scoperta e nel rispetto dei loro valori, verso una più soddisfacente e arricchnte vita di relazione con chi ci sta accanto.
Le Costellazioni Familiari e
Sistemiche sono una tecnica di consapevolezza per la crescita personale .Una caratteristica peculiare è che prendono in considerazione l’individuo nel contesto del suo sistema familiare o qualsiasi
esso sia (lavorativo, amicale…), portando in luce le influenze, di solito inconsce, che il sistema agisce sulla persona.
Altro aspetto è che sono una tecnica
fenomenologia, cioè osserva i fenomeni che si presentano, e il facilitatore si espone senza giudizio e senza una direzione che lo influenzi, e attende che i fenomeni gli mostrino
l’essenziale. Questa tecnica puo’ essere condotta sia in gruppo, che in una sessione individuale.
Stefania Conversi è Counselor e Socia A.I.S.C.O.N. dal 2010 n. S0000023, è Professional Counselor AssoCounseling Iscr. n. A0663 dal 2012 e Business Partner Certificata Success Insight
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